Vælg alle
| 37.21 Mød | |
| Mød de udfordrede og udfordrende børn | |
| 2026 | |
| Dansk Pædagogisk Forum | |
| Indhold: Særbarn - hvad mørket gemte ; Når alle børn skal være sammen ; Når kroppen er på overarbejde ; Forleden var jeg en kæmpelort kl. ca. 7.05 ; Vensomhed og resciliens - når Mathilde bliver urolig og Mohamad får en ven ; Den pædagogiske medarbejder kan i givne situationer være det bedste i barnets liv ; Tandsæt og dominogråd ; Da Philip overvandt sig selv gennem tryg tilknytning til andre ; Oliver kastede sand i mit hovede ; Nysgerrighed og forstyrrelse kan udvide børns perspektiv ; Ledelse i spændet mellem barnets behov og fællesskaets trivsel ; Når man ikke er nogens yndlingsmenneske ; Vi ønskede, at værdierne bare blev ord ; Psykologisk tryghed er et uenighedsfællesskab ; Vi fik fat i det, vi bøvler med ; Når edderkobber skaber faglig udvikling, fællesskaber og kvalitet i institutionen ; Faldgrupper og overlevelsesstrategier, når du er leder af et dagtilbud ; Digital platform og samtalekort ; Trivsel, arbejdsmiljø og fagliglighed - hvad skal der til? | børn | pædagogisk arbejde | børnehaver | daginstitutioner | børn | vuggestuer | børn | sociale relationer | relationsarbejde | børneperspektiv | trivsel | småbørn | |
| Dansk Pædagogisk Forum | |