Vælg alle
| 60.102 Bus | |
| Energizers : mere end 150 ideer til enhver anledning | |
| 2021 | |
| BoD | |
| 9788743028970 | |
| 2. udgave | |
| Busch, Linn Trentel | |
| teambuilding | aktiviteter | lege | øvelser | |
| Inde:1 • Udlånt:1. Se og bestil | |
| 60.102 Plu | |
| Teaming : håndbog i teamledelse | |
| 2019 | |
| Djøf | |
| 9788757445718 | |
| 1. udgave | |
| Plum, Elisabeth | |
| Hertil findes supplerende materiale på bogens hjemmeside | |
| teamorganisation | teambuilding | teamsamarbejde | teamledelse | ledelse | |
| Inde:1 • Udlånt:0. Se og bestil | |
| 60.102 Wes | |
| Teamwork : metoder til effektivt samarbejde | |
| : 60.102 | |
| 2014 | |
| Dansk Psykologisk Forlag | |
| 9788771580051 | |
| 4. udgave | |
| West, Michael A. | |
| teambuilding | problemløsning | kreativitet | samarbejde | teamorganisation | virksomheder | |
| Inde:1 • Udlånt:0. Se og bestil | |
| 37.12 Cla | |
| Classbuilding & teambuilding med cooperative learning strukturer | |
| 2013 | |
| Alinea | |
| 9788723036063 | |
| 1. udgave | |
| Kagan, Spencer | |
| Hertil findes supplerende materiale på bogens hjemmeside | |
| læring | kollaborativ læring | teambuilding | inklusion | klasseledelse | folkeskolen | undervisningsmetodik | undervisning | |
| Inde:2 • Udlånt:1. Se og bestil | |
| 60.1 Tea | |
| Team - udvikling og læring | |
| : 60.1 | |
| 2005 | |
| Dansk psykologisk Forlag | |
| 9788777064487 | |
| 1. udgave | |
| Stelter, Reinhard | Bertelsen, Morten | |
| teambuilding | problemløsning | kreativitet | samarbejde | teamorganisation | virksomheder | |
| Dansk Idrætspsykologisk Forum | |
| Inde:2 • Udlånt:0. Se og bestil | |
| 37.39 Clo | |
| Ledelse af selvstyrende lærerteam, ledelse i selvstyrende lærerteam : baggrundsviden, argumentation, øvelsesvejledning | |
| : 37.39 | |
| 2004 | |
| MetaConsult | |
| 87-610-0082-5 | |
| 2. reviderede og udvidede udgave | |
| Clod Poulsen, Sten | |
| ledelse | skoler | uddannelsesinstitutioner | selvstyrende grupper | lærerteam | lærere | teambuilding | |
| Inde:1 • Udlånt:0. Se og bestil | |