Vælg alle
| 33.9 Vil | |
| Civilsamfundet - mellem stat og marked : med fokus på social- og udviklingspolitikken | |
| 2022 | |
| Frydenlund | |
| 9788772165257 | |
| 1. udgave | |
| Vilby, Knud | |
| civilsamfundet | borgerdeltagelse | frivilligt arbejde | socialpolitik | ulandspolitik | udviklingsarbejde | politiske beslutningsprocesser | demokrati | Danmark | |
| 37.01 Lær | |
| Læring og udvikling i pædagogisk praksis | |
| 2017 | |
| Akademisk Forlag | |
| 9788750050711 | |
| 1. udgave | |
| Smidt, Mikkel Boje | Thomsen, Mads | Eskebæk Larsen, Marianne | |
| pædagogisk teori | pædagogisk arbejde | pædagogisk udviklingsarbejde | læring | |
| 37.33 Det | |
| Det ved vi om udviklingsarbejde og innovationsprocesser | |
| : 37.33 | |
| 2010 | |
| Dafolo | |
| 9788772815145 | |
| 1. udgave | |
| Sunnevåg, Anne-Karin | Guttorm Andersen, Pia | |
| udviklingsarbejde | forsøgsprojekter | LP-modellen | folkeskolen | |
| 37.362 Tri | |
| Trin for trin 2 : social og emotionel læring for børn i alderen 7-8 år | |
| 2004 | |
| CESEL; i kommission Special-pædagogisk forlag | |
| 87-7607-032-8 | |
| 3. udgave | |
| Gregersen, Lone | Lindhard, Bente | |
| Bearbejdet efter amerikansk udgave : Second stepHertil findes materialekasse | |
| børn | indlæring | indskoling | børns udvikling | udvikling | pædagogisk udviklingsarbejde | |
| CESEL | |
| 37.24 Tri | |
| Trin for trin 1 : social og emotionel læring for børn i alderen 4-6 år | |
| 2003 | |
| CESEL; i kommission hos Special-pædagogisk forlag | |
| 87-7399-709-9 | |
| 2. udgave | |
| Gregersen, Lone | Lindhard, Bente | |
| Hertil findes materialekasse | |
| børn | indlæring | børns udvikling | udvikling | pædagogisk udviklingsarbejde | børnehaver | børnehaveklasser | |
| CESEL | |
| 37.24 Tri | |
| Trin for trin 1 : social og emotionel læring for børn i alderen 4-6 år | |
| : 37.24 | |
| 2000 | |
| Cesel | |
| Gregersen, Lone | Lindhard, Bente | |
| Bearbejdet efter amerikansk udgave: Second step | |
| empati | børn | indlæring | børns udvikling | udvikling | pædagogisk udviklingsarbejde | børnehaver | børnehaveklasser | |
| CESEL | Committee for Children | Center for Social og Emotionel Læring | Foreningen til Udvikling af Sociale og Emotionelle Kompetencer | |
| 37.362 Tri | |
| Trin for trin 2 : social og emotionel læring for børn i alderen 7-8 år | |
| 2000 | |
| Cesel | |
| Gregersen, Lone | Lindhard, Bente | |
| Bearbejdet efter amerikansk udgave : Second step | |
| børn | indlæring | børns udvikling | udvikling | pædagogisk udviklingsarbejde | indskoling | |
| CESEL | Committee for Children | |
| 37.12 Dys | |
| Det flerstemmige klasserum : skrivning og samtale for at lære | |
| 1997 | |
| Klim | |
| 87-7724-683-7 | |
| 1. udgave | |
| Dysthe, Olga | |
| undervisningsmetodik | undervisning | læring | læreprocesser | sprog | samtale | skrivning | pædagogisk udviklingsarbejde | |
| 37.12 Erf | |
| Erfaringer fra PEEL-projektet : et australsk læringsforsøg | |
| : 37.12 | |
| 1997 | |
| Klim | |
| 8777245326 | |
| 2. udgave {i.e. 2. oplag} | |
| Baird, John R. | Northfield, Jeff R. | |
| undervisningsmetoder | læring | pædagogisk udviklingsarbejde | læreprocesser | lærersamarbejde | |